Nous contacter
- » Qui sommes-nous ?
-
La désobéissance civile- » Vous avez dit: "désobéisseur" ? (J.M. Muller)
- » La désobéissance est parfois un devoir (R. Carrière)
- » Henri David Thoreau, précurseur de la désobéissance civile
- » Eloge de la désobéissance civile
- » John Rawls : la justification de la désobéissance civile dans une démocratie. (J.M. Muller)
- » La désobéissance civile des professeurs norvégiens (1942) (J.M. Muller)
- » La désobéissance civile, une radicalité constructive (Hendatho)
- » Lois non écrites
- » Résister sans nous renier (A. Refalo)
-
Témoignages de soutien
- » Communiqué du réseau, 18 mars 2013
- » Courrier de l'ICEM au ministre
- » Déclaration SUD
- » HOMMAGE A STEPHANE HESSEL, Par Alain REFALO, Enseignant du primaire en résistance
- » L’Inspection Académique de Haute-Garonne transformée en tribunal militaire ? par Pierre Frackowiak
- » Lettre de Hubert Montagner au sujet d'Erwan Redon
- » Lettre ouverte d'Hubert Montagner - 14 septembre 2010
- » Lettre ouverte de Raymond Aubrac, Walter Bassan et Stéphane Hessel
- » Motion des Alternatifs
- » Pour Erwan
- » Soutien d'André Ouzoulias à Alain Refalo
-
Réflexions
Ecole : désobéir pour construire du sens, de l’éthique et même... du bonheur !
- » Eduquer en préservant la liberté de conscience
- » Eloge de la rupture (J.M. Muller)
- » Evaluations nationales : les bornes en goguette.
- » Forum de Montpellier: « Enfant aujourd’hui, Citoyen demain. »
- » Hubert MONTAGNER : Avis sur les procédures d'évaluation des élèves de l'école élémentaire
- » L'éducation et le sens de la vie
- » LES JARDINS D'EVEIL par Hubert MONTAGNER
- » Lettre de Mr. Hubert MONTAGNER à l'inspecteur d'académie de Vendée
- » Pour un grand débat national sur les rythmes de vie de l'enfant
- » REPONSE AUX SYNDICATS
- » Résistance pédagogique : voici pourquoi nous avons d'ores et déjà remporté une bataille
- » Telle est la question
-
Les réformes
- » Base élèves Lettre du CNRBE au ministre
- » EVALUATIONS NATIONALES: toujours sans nous !
- » La réforme de Bologne a 10 ans
- » Le marché du siècle
- » Les RASED sont efficaces
- » Les réformes - Contrats d'objectifs, Cap 2015
- » Lettre aux parents...
- » M. le ministre, 380 000 Professeurs des Ecoles souhaitent aussi réussir la REFONDATION de l'école. Ne la faites pas sans eux !
- » Non aux nouveaux programmes de l'école primaire
- » Quel sort pour l’éducation publique ?
- » TRACT : Ecole mise à sac
Vous trouverez ici les archives des actions passées.
- Forum pour une école publique laïque et populaire (Montpellier, 27 mars 2010)
- Forum du 4 décembre 2010 (Résistance dans les services publics)
Cet article est disponible en format standard RSS pour publication sur votre site web : http://resistancepedagogique.org/site/data/fr-articles.xml
Ce texte est dédié à tous les enseignants qui, pour leurs élèves, désobéissent seuls et l’affirment haut et fort, dans des écoles où les mesures contre l’école sont entrées comme dans du beurre.
Texte complet à télécharger pour impression (PDF)
Nous sommes des enseignants d’Ardèche, instituteurs et professeurs des écoles, qui n’avons pas pu supporter le caractère violent, injuste et inadapté pour nos élèves des réformes imposées par notre ministère depuis 2008.
Nous avons donc décidé d’entrer en résistance pédagogique ouverte. Nous avons refusé d’appliquer ces mesures. Nous avons affiché notre désobéissance, quitte à subir des sanctions.
Nous souhaitons aujourd’hui témoigner du cheminement de notre résistance. Celle-ci est devenue de plus en plus créative et collective. Elle est apparue comme un redoutable moyen de faire échec à des mesures irresponsables qui détruisent les solidarités professionnelles et l’école laïque de la République. [...]
la suite sur:
Dernière modification : 25/02/2013 @ 13:45
Catégorie : Tous les articles - Réflexions
Page lue 6303 fois
Prévisualiser...
Imprimer...
839277 visiteurs
8 visiteurs en ligne
© 2004-2016
